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儿童中医调养师 — CETTIC职业培训认证:人社部中国就业培训技术指导中心颁发

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儿童中医调养师  — CETTIC培训证书(中国就业培训技术指导中心 颁发)

人力资源与社会保障部 中国就业培训技术指导中心

CETTIC岗位培训认证: 儿童中医调养师   职业认证

 证书查询网址:http://220.231.18.94:8080/index.aspx(人社部CETTIC证书查询网址)

 

CETTIC职业培训证书效用

 

         劳动和社会保障部办公厅2005年专门发文对CETTIC职业培训证书的效用问题进行了规定。CETTIC职业培训是指劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织开展的远程培训、创业培训、师资培训、农民工转移培训以及新职业、新知识、新技术、新技能等示范性培训项目。参加上述培训合格者,颁发CETTIC职业培训合格证书。该证书可以作为培训学员从业的凭证;同时,也可作为申请职业技能鉴定时,接受过相关职业资格培训的证明。 

 

CETTIC 经络调理师 证书封面.jpg
CETTIC经络调理师 证书封面.jpg
 

 
CETTIC 经络调理师岗位培训考核认证.jpg
CETTIC高级经络调理师_样本.jpg 
 

 

CETTIC经络调理师证 书背面 使用说明.jpg
CETTIC经络调理师证书背面 使用说明.jpg
 
 

 

 人力资源和社会保障部(原劳动和社会保障部)关于CETTIC职业培训合格证书效用问题的复函

 CETTIC 证书效用函.gif

 

 

儿童中医调养培训大纲
 
第一章   儿童健康基础
一、前言
    儿童生命活动的开始,起于胚胎。新生命产生之后,始终处在生长发育的动态过程中。不同年龄的小儿,其形体、生理、病理方面各有其不同特点,对养育、保健、疾病防治等都有着不同的要求。古代医家对小儿年龄的分期,最早在《灵枢·卫气失常》就提出“十八已上为少,六岁已上为小”,现代将18岁以内均作为儿科就诊范围。为了儿科临床工作的方便,又将整个小儿时期划分为7个阶段,以便于更好地指导儿童养育和疾病防治。
 
本部分总学时:10学时
 
二、教学要求
1.了解儿童中医调养人员的职业要求。
2.明确儿童中医调养人员的服务对象和工作内容。
3.了解各阶段小儿的生理特点。
4.理解小儿生长发育过程。
5.掌握儿童的生理及病因病理特点
三、教学内容
1.掌握各阶段小儿年龄的分期标准及特点。
2.理解小儿生长发育过程。
3.掌握儿童的生理及病因病理特点。
 
                    第二章 儿童保健
 
 一、前言
如果要保障儿童身体健康,就必须特别重视儿童的保健、护理及医疗,只有这样,才能使儿童强身健体,茁壮成长。儿童保健工作必须从胎儿期做起,而胎儿与母体密切相连,因此胎儿保健是必须通过做好孕期保健来实现的。胎儿保健实际就是孕期保健。男女媾精,阴阳相合,一个新的生命就开始了。先天之本,一生之基,胎儿保健,对于后天体质强弱、智力高下、疾病寿天,有着深远的影响,儿童保健,应当从受孕怀胎开始。
 
本部分总学时:15学时
二、教学要求
1.了解各个时期的儿童保健。
2.掌握家庭儿科护理的要点。
3.学会掌握不同的家庭儿科疗法特点并学会应用。
三、教学内容
1.各个时期的儿童保健(胎儿期、婴幼儿期、学龄期及青春期)
2.家庭儿科护理(环境、体温观察、饮食、皮肤护理)
3.学会掌握不同的家庭儿科疗法特点并学会应用。
 
第三章 儿童健康的防未、早治、防变
一、前言
不治已病,治未病”即是主张未雨绸缪,未病先防,既病早治,既病防变。例如感冒,即上呼吸道感染,俗称伤风,是小儿最常见的疾病。本病的炎症部位是在鼻和咽部,炎症向下蔓延则可发展为气管炎、支气管炎,甚至肺炎。如向附近器官蔓延,则可引起咽炎、喉炎、中耳炎、副鼻窦炎、眼结膜炎及颈淋巴结核等。婴儿得病后还可能引起败血症、脑膜炎等;年长儿童可引起肾炎、风湿热等。对感冒,在“未得病”时,就要预防疾病发作。待患了感冒后,则应“既病早治”,“既病防变”。
祖国传统医学把“未病先防”、“既病早治”,“既病防变”均称作“治未病”。
 
本部分总学时:10学时
 
二、教学要求
1.理解未病先防的含义,做好先防。
2.理解既病早治的含义,做好早治。
3.理解既病防变的含义,做好防变。
4.四季疗法防未病。
三、教学内容
1.运用典型案例说明未病先防的含义,做好先防。
2运用典型案例说明理解既病早治的含义,做好早治。
3运用典型案例说明理解既病防变的含义,做好防变。
4运用典型案例说明怎么运用四季疗法防未病。
                   
 
第四章 儿童推拿调理
一、前言
小儿推拿手法既有与成人推拿手法相同之处,又有其独立于成人推拿手法之外的特殊操作方法,是推拿学的重要组成部分。小儿推拿手法通常是指给6周岁以内的小儿进行推拿治疗的手法,包括单式和复式手法两种。单式手法是最常用的基础手法,复式操作手法是一种组合式手法操作,为小儿推拿所特有,其理论基础源于小儿特定穴。小儿穴位具有点、线、面3方面特点,因此决定了小儿推拿手法中复式操作法的产生和运用,同时也决定了小儿推拿手法和小儿穴位二者密不可分,故小儿推拿谈手法就必论穴位,反之亦然。
小儿的生理病理特点决定了小儿推拿手法必须做到轻快柔和、平稳着实、补泻分明。小儿推拿常用手法与某些成人推拿手法在名称、操作、动作要领等方面并无严格的区分,如揉法、掐法、擦法、捏脊法等,只是在手法运用时,其刺激强度、节律、速率等方面存在差异。
 
本部分总学时:20学时
 
二、教学要求
1.学习小儿推拿概要。
2.了解小儿推拿的常用介质。
3.掌握小儿推拿手法。
4.掌握常用穴位。
5.学习小儿推拿的操作规范。
三、教学内容
1.学习小儿推拿概要,掌握小儿推拿的特点、操作顺序、适应症及禁忌症。
2. 学习小儿推拿手法,掌握各种手法的动作要领、注意事项及适应部位。
3.小儿推拿的常用穴位,了解小儿推拿穴位的特点及各个穴位的功效。
4.学习小儿推拿的操作规范。
 
第五章 药浴调理
一、前言
药浴疗法是中医药文化宝库中一颗璀璨的明珠,其历史悠久,可追溯至远古时代。药浴疗法在历代的医学书籍中均有记载,早在《黄帝内经》中就有“摩之浴之”的论述。历代名医莫不重视这种疗法,并在民间广为流传。在古代文献中药浴称为“气熨”、“溻渍”或“淋洗”等。中药药浴疗法是以“外治之理即内治之理,外治之药即内治之药”的中国传统医学理论为依据,以脏腑、经络理论为指导,将中药煎煮后,利用蒸气熏蒸,再用药液淋洗、浸浴全身或局部患处的一种治疗疾病的方法,是中医学外治疗法的重要组成部分。
小儿药浴疗法是药浴疗法的重要组成部分,早在汉代的《华佗遗书》中就载有华佗治小儿寒热的药浴神方,即用雷丸、大黄、黄芩等煮水浴儿,“浴讫以粉粉之,勿厚衣,一宿复浴。”后世的《千金要方》、《太平圣惠方》、《串雅内编》与《串雅外编》都有儿科药浴治疗的记载。药浴疗法被广泛应用于小儿内、外、皮肤、五官等各科疾病及寄生虫病和传染病等。中华人民共和国成立以来,小儿药浴疗法得到了广泛的发展,“十一五”国家科技支撑计划——中医外治特色方法和外治技术示范研究项目中有2项小儿药浴疗法操作规范研究被立项,小儿药浴疗法的发展迎来了新的契机。
 
本部分总学时:15学时
 
、教学要求
1.掌握小儿药浴疗法的基本原理。
2. 熟悉中医对小儿药浴疗法的认识。
3.熟悉现代医学对小儿药浴疗法的认识。
4.掌握小儿药浴的种类
5.小儿药浴的基本要求
三、教学内容
1.掌握小儿药浴疗法的基本原理。
2. 熟悉中医对小儿药浴疗法的认识。
3.熟悉现代医学对小儿药浴疗法的认识。
4.掌握小儿药浴的种类(熏法、洗法、熏洗法)。
5.熟练掌握小儿药浴的基本要求。
 
第六章 食疗调理
一、前言
食物是为人体提供生长发育和健康生存所需的各种营养素的可食性物质。也就是说,食物最主要的是营养作用。其实不然,中医很早就认识到食物不仅能营养,而且还能疗疾祛病。中国传统膳食讲究平衡,提出了“五谷宜为养,失豆则不良;五畜适为益,过则害非浅;五菜常为充,新鲜绿黄红;五果当为助,力求少而数”的膳食原则。要保持食物来源的生物多样性,以谷类食物为主;要多吃蔬菜、水果和薯类;每天要摄入足够的豆类及其制品;鱼、禽、肉、蛋、奶等动物性食物要适量。
 
本部分总学时:25学时
 
二、教学要求
1.熟悉儿童呼吸系统疾病的食疗调理。
2.熟悉儿童消化系统疾病的食疗调理。
3.熟悉儿童营养性疾病的食疗调理。
4.了解儿童肥胖症的食疗调理。
5.儿童微量元素缺乏症的食疗调理
6.儿童泌尿系统疾病的食疗调理。
7.了解儿童五官疾病的食疗调理。
8.儿童过敏性疾病的食疗调理。
9.理解儿童传染性疾病的食疗调理。
 
、教学内容
1. 掌握儿童呼吸系统疾病的食疗调理(发热、感冒、腭扁桃体炎、咳嗽、急、慢性支气管炎、小儿哮喘等)。
2. 掌握儿童消化系统疾病的食疗调理。(腹泻、腹痛、便秘、呕吐、厌食、小儿积食、肠炎、慢性胃炎、小儿疳症、蛔虫症等)。
3. 掌握儿童营养性疾病的食疗调理。
4.了解儿童肥胖症的食疗调理。
5.不同微量元素缺乏症的食疗调理。
6.儿童泌尿系统疾病的食疗调理(泌尿系感染、急、慢性肾炎、遗尿)。
7.了解儿童五官疾病的食疗调理(口腔溃疡、麦粒肿、红眼病、中耳炎、鼻出血)。
8.儿童过敏性疾病的食疗调理(湿疹、荨麻疹、过敏性紫癜)。
9.理解儿童传染性疾病的食疗调理(百日咳、麻疹、流行性感冒、单纯疱疹、风疹、水痘、猩红热、手足口病)。
 
 
附录 儿童中医调养的职业前景与服务意识
一、前言
儿童中医调养人员兼具了按摩师、营养师、心理咨询师等相关职业在内专业特点,将儿童营养健康、心理健康、生理健康、家教环境健康、儿童个性化指导及运用中医的方法进行系统调理,运用药浴、敷贴、食疗、推拿、健康处方等各方面的知识和技能,融合成一体的全科型人才。所以说儿童中医调养是特殊的服务行业,我们要求儿童中医调养人员不仅要具有良好的专业知识和操作技能,更要强化自己的服务意识和爱心意识,要掌握有效的职业技巧和营销方法,才能顺利、有效地开展儿童中医调养服务行业的各项工作,取得最理想的服务效果和职业成就,要具备创新开发思维,懂得中医调养技术的开发知识和具体方法,成为一名素质全面、竞争力强的儿童中医调养人员。
 
本部分总学时:10学时
 
二、教学要求
1.把握儿童中医调养人员的形象和礼仪要求,并应用于实际。
2.理解儿童中医调养人员服务的特征,掌握中医调养服务有效的营销方法。
3. 掌握儿童中医调养人员技术的研究与开发相关知识。
 
三、教学内容
1.儿童中医调养人员的形象和礼仪。
2. 儿童中医调养服务的有效营销。
3. 儿童中医调养技术的研究与开发。
 
另:培训操作的交流指导占5学时。
 
总计:110学时。
 

 
儿童中医调养职业培训考试样题
一、名词解释(每小题2分)
1、四季疗法
2、胎教
 二、填空题(每空2分)
1、小儿从成胎初生到青春期生长发育的过程,一般以 ______表示形体的增长。    
2、从出生后脐带结扎开始,至生后满     天,称为新生儿期。
 

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